海南雅典职业技术学校 2019年度质量报告

更新时间:2020-01-09  浏览次数:104

海南雅典职业技术学校

2019年度质量报告

1.学校情况

1.1基本情况

海南雅典艺术学校成立于二00九年六月,是一所全日制中等职业学校,是海南省民政厅登记备案的中职学校。为了更好的适应海南自贸区的发展,学校于2018年经海口市教育局批准,正式更名为海南雅典职业技术学校,并落址海口市江东新区林海二路35号。

依据社会人才需求,设有音乐、舞蹈表演、社会文化艺术、美术绘画、播音主持、酒店服务与管理、电子商务等专业,学科建设合理。

1.2学生情况

2019年招新生347人,目前三个年级在校学生462人,社会文化艺术专业68人,美术绘画200人,音乐86人,舞蹈表演98人,制药技术10人,学生数量日渐增长;招生范围由省内扩至全国。

1.3教师队伍

同时学校配备了较高水平的师资队伍,并一贯注重教师队伍的培养和高水平教师的引进。有专职和兼职教师24人(文化基础课教师5人、专业课教师19人),在校学生师生比为1:19.2;专任教师21人、兼职教师3人。专任教师本科以上学历16人,专任教师硕士以上学历1人,与上一年度相比我校教师的学历水平总体提高,目前也引进了一批兼职教师和双师型教师,以补充教师不足的问题。

1.4设施设备

校园校舍面积符合要求。学校实行封闭式管理,园内设有136个摄像头,保证校内安全。学校现有占地面积22000余平方米,生均占地面积47余平方米;建筑面积8750余平方米,生均建筑面积19平方米,完全能满足要求和需要;藏书7250册,与2018年对比,图书增加5500本,生均图书16本,学生阅读、查阅、借书的频率很高,借阅使用非常方便。操场硬化、部室达标,教学设施完备。配备钢琴、古筝、架子鼓、非洲鼓、中国鼓、形体房、酒店服务与管理实训室、播音主持实训室等。

2.学生发展

做好学生行为习惯的养成教育。以德育处为重点,强化每周的德育宣讲工作,做好学生就业观、人生观、世界观的指导工作。加强就业指导课程的频率与高度,帮助学生做好职业规划。

2.1学生素质

完善普通中职学校的学生培养方式,同时全力建构雅典的学生培养路径。

相对于普通学校,我校更关注用有效的方法培养学生的“良知良能”,为了培养学生的行为素质,学校设有德育工作处,配有学生工作管理人员2名,专职班主任每班1人;每周一课外活动为班主任工作研讨的法定时间、周日晚自习为法定的班会时间;每周一次升国旗仪式“教育日”、每周一次“公益日”。

学生素质整体提升。各种频率较高的品德教育活动,极大地提升了学生的个人素养。2018年,学生思想品质明显进步,违纪违规行为日益减少,文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率均达到98%。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2018年学校开设有音乐、舞蹈表演、社会文化艺术、美术绘画、播音主持、酒店服务与管理、电子商务等专业。

3.2教育教学改革

公共基础课质量强校特色。学校特别注重对教师“备、教、改、辅、查”教学基本环节的培训、检查与考核,对学生“习、训、操、赛、考”的落实与监控;注重改进教学方法,严格教学流程,开展以学生为中心的教学设计,构建有效课堂,狠抓课堂教学“三要三不要”(上课时学生要有笔、有本、有书,不要玩手机、打瞌睡、讲闲话)的落实,严格按照课堂组织教学流程、按教案学案开展专业教学;注重课堂教学讲练结合、师生互动、讨论研究、展示优势、关注全体,课堂教学过程中学生积极参与、人人收获、教学相长,学习氛围良好。

人才培养模式改革,实践与理论相结。增设多媒体设备,信息化教学、提高教学效果和效率。实训基地增加,教学资源建设新投入5500本图书,教材选用均符合中职教育要求用书。

全体教师教书育人,为人师表,教书育人、刻苦钻研,敬业奉献、从严治教,这样的师德师风成为学校各专业发展的基础。而且全体教师不断在专业发展上取得进步,在相关理论的研究中积累了丰富的经验。其中有相当一部分教师来自艺术教育的第一线,具有丰富的实践经验,为培养适应市场需要的艺术类人才提供了专业保障。

同时,全体教师及时更新教育观念,积极投身教学改革,提高质量意识,教学水平普遍提高,一批中青年优秀教师脱颖而出,形成了一支高素质的教师队伍。

3.3教师培养培训

2019年秋季开展教师资格证考试培训班,力争在2020年秋季90%以上的教师具有教师资格证。我校目前正在与海南师范大学对接自考、成考等学历教育,组织教师提升自身学历和技能水平;学校鼓励教师考取在职研究生。

3.4规范管理情况

常规管理规范有序。学生管理、班级管理、班主任工作管理制度健全;学生组织纪律、文明礼仪、内务整理、清洁卫生、早操锻炼等各项常规管理的检查考评是每天督导检查、每周量化考评、每月评优罚劣;课程设置严格规范,文化课、专业课、体艺课按国家标准开足开齐。

德育工作有常规管理日流程及检查考评和公示、周计划落实与总结反思和奖励、月考评与工资绩效挂钩、学期奖惩分明且兑现严格;学生课外活动内容丰富多彩,学校每月一次大型文娱体育或比赛活动;班主任和班级工作每周有奖励、每月有赏罚、每年有重奖;学生违纪违规行为惩戒处理及时、每月一次通报处分、直至开除学籍也决不姑息迁就;2018学年度受表彰的优秀学生7名,受处分的学生0名,学生学期成绩德育操行评定每期向学生家长发送一次书面报告书。

财务管理有制订的财务管理制度,财物安全制度。后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等管理制度健全。

3.5德育工作情况

以德育人特色。学校面向全体学生,构建四位一体(学校、社会、学生、家长)的育人体系,按照建设要求,由班主任负责学生的思想教育和作风建设、学生科负责学生的精神状态和行为规范,在“课堂纪律、文明礼仪、队形队列、内务整理”四门个方面按照企业化标准进行管理,形成了具有雅典特色的德育品牌。

开展安全文明美丽校园创建活动,引入“双创”知识,修订《文明行为规程》,推荐《弟子规》、《三字经》、《学生守则》作为读物与指导资料。推行学生操行量化、班级量化、寝室量化管理;月评文明班级、文明寝室、文明学生;联合家校教育,严纠歪风陋习;开展“五个一”创优活动,即:学生每人努力提高学科成绩,无一挂科参加一项有意义的活动;做一件好人好事;无一违反校纪校规行为;给家长书写一封感恩信。通过上述引导与教育,全校学生呈现仪表端庄、文明礼貌、尊师重教、感恩父母、勤俭节约、刻苦读书、勤练技能、纪律严明、安全健康、乐于奉献的良好格局。开展校园禁毒活动、防校园欺凌活动、性教育活动、演讲比赛、校园十大歌手比赛。累计评优,2名学生获得省级优秀学生,7名学生获得校级优秀三好学生,10名学生优秀学生干部,2名优秀团干,优秀团支部。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

我校与海南金谊文化传媒有限公司、山东颐养健康集团、海南雅典艺术团、海口悦之音琴行有限公司、酷玩音乐i教育、海口天天琴行等企业建立了校企合作关系,并挂牌“海南金谊文化传媒有限公司人才培养基地”、“山东颐养健康集团人才培养基地”、“海南雅典艺术团人才培养基地”、“海口悦之音琴行有限公司人才培养基地”、“酷玩音乐i教育人才培养基地“海口天天琴行人才培养基地”。同时与海南海口市30余家幼儿园确立校企合作关系,将学生安排到这些企业实训和实操,且效果令学生及家长比较满意。

4.2学生实习情况

学生实习情况。在校在读生462人在岗实习生91人,合作单位30个。学校的招生、就业工作稳中求进,良性互动保障了生源的稳定与学校的发展。学生实习期间,学校选派了一批优秀教师带队、并安排班主任定期巡访实习学生;带队教师必须填写《工作手册》、实习学生填写《学生实习手册》,作为老师教学与学生实习的重要依据。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。

我校与海南多地幼儿园、文化宫、青少年活动中心、艺术团等建立良好关系,培养了一批社会文化艺术人才。

5.2社会服务

学校2018年累计培训社会舞蹈演员50余人次,输送到各艺术团、活动中心;下乡惠民演出120多人次。

6.经费投入情况

2018年学校投入20余万元改造学校电脑实训室;投入10万余元购买形体房设备;投入30万余元改造器乐实训室;投入5万余元改造宿舍条件,全年累计教学投入65余万元。

7.特色创新

7.1校园文化建设

坚定了“学校+企业+家庭”的学校办学模式,确定了中华传统文化在学校发展中的文化主导地位。学校文化特色,主要体现在夯实“传统文化+家庭文化+企业文化”基础,以传统文化为教育背景、以企业文化为教育环境,以赏识教育为手段,全力打造“优化教育”熔炉。将《弟子规》纳入师生的课堂教学与行为修炼、纳入每周早操集体温习内容,启迪师生追真、向善、求美,孝敬父母、学会感恩,心怀恭敬,并不断反省自己的行为。

引导学生具备“穷则独善其身,达则兼济天下”的情怀养成“不给别人添麻烦”的优良习惯。将以人为本、育人为先、关爱学生、服务师生的理念贯穿于德育和教学工作始终;让每一位师生在过好难忘的生日、传统的节日的同时感受到家庭的温暖。

培养学生“荣誉高于一切、责任胜于能力、细节决定成败”“乐于助人、勇于担当、敢于拼搏”的工作作风和严谨精神,并渗透于学生课堂纪律、文明礼仪、队形队列、内务整理及日常生活,不断提升学生的品质与人格形象。

7.2坚持走校企合作,产教融合之路

2018年以来学校与海南金谊文化传媒有限公司、山东颐养健康集团、海南雅典艺术团等企业建立了合作关系,企业赞助了一批实训设备、提供了无数次学生实习机会,办学条件得到改善,学生技能得到提升。

7.3采用积分制管理

让学生参与到社会实践当中,将参与数量与学分挂钩,量化管理,学生既可以将所学用于所用,又在实践中夯实基础;让学生感受到“干活的人不吃亏”,在学校营造出人人肯干活,人人争当优秀的良好氛围,打造一支学习型、奋斗型团队。

8.学校党建工作情况。

我校在2019年将把建立党支部纳入学校规划,加强全校师生思想建设工作,提高思想意识;同时对团委、学生会、女生指导部、工会等组织的指导与管理,将师德师风、未成年思想道德教育为中心“工作”,通过宣传教育、专题讲座、法律案例疏导,严纠歪风陋习,使一大批学差生、行为差异生都得到最好的教育与培养,趋于成长与进步的方向发展。

9.主要问题和改进措施

针对本校人才培养存在的主要问题,分析原因,提出解决问题的具体措施。根据学校理事会、校委会进行了认真的反思和研究,对涉及到制度缺陷、体制矛盾、机制问题,提出了一些切实可行的整改措施,并将在学校管理、德育工作、教学质量、师资提高、技能培养等方面狠下功夫,进一步改善办学条件、规范办学行为、整合教育教学资源、改革教学和技能培养模式、提高后勤保障能力、稳定教师队伍等方面真抓实干,并动员和组织全体教职员工进一步认清形势、增强信心、振奋精神、理清思路、强化措施,充分发挥广大教职员工的工作积极性和主观能动性,勤奋工作,拚搏进取,用实际成效去缩小与先进学校的差距。具体措施如下:

9.1、加强党的领导

学校进一步完善党建工作,加强党对学校办学方向的指导,积极进取,锐意创新,与时俱进,调整学校办学方向,规范学校管理,以海口市教育局年检及海南省中职校第三方评估标准为参照,把学校各项工作调整到正常轨道。

9.2、深化校企合作

2019年加大校企合作的基础上,2020年要加强与企业的联系与合作,每个重点专业寻找到3-5家校企合作单位,并找到一家标杆企业,把标杆企业的企业文化引入专业建设中。建设重点专业实训、实习基地各一个,为学生实训、实习、就业奠定良好基础。

9.3、规范内部管理

规范学校内部管理,把专业优势和就业优势两大优势做出来。一是抓好教务和德育管理,制定好专业建设目标和教学大纲,制定德育大纲,在“学校+企业+家庭”三大文化的引领下,做好学生职业规划,为学生学习、就业注入动力。

二是加强学生实习、就业管理工作,重整学校就业办团队,以就业为导向,做好每一个学生的就业指导与跟踪管理。 

  三是加强学校后勤、财务、办公室、招生办等部门的衔接工作联动与协作。

9.4、强化德育管理

以企业文化为依托,继续做好学生行为习惯的养成教育。以德育处为重点,强化每周的德育宣讲工作,做好学生就业观、人生观、世界观的指导工作。加强就业指导课程的频率与高度,帮助学生做好职业规划。

9.5、加大教师培训

2020年要使教师资格证书获得率达到95%以上,2021100%取得教师资格证;双师型教师由2018年的10%提升至20%,2021年提升至合格水平。

2019年加大教师职业技能的培训力度,利用寒暑假举办教师培训班。通过一些列教师培训与学习,使教师业务水平与专业技能基本满足教学需要。

 

结语: 2019年我校在上级领导的支持与指导下,取得了一定的教学成绩,全校师生戒骄戒躁,团结一致,以打造一流中职学校为目标,为建设海南自贸港贡献力量!

 

 

海南雅典职业技术学校

二〇一九年十二月二十三日

 

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